Tabiattaki bütün güzelliklerin davetine münhal olan çocukların, kişiliklerinin şekillenmeye çıbanladığı senelerde tanışacakları daha bir konuşma aktivitelerinden pozitif olarak etkilendikleri açıktır. Bütün bu konuşma dalları ortada hiç şüphesiz, müziğin ayrıcalıklı bir yeri vardır. Çocukların fiziki, bilişsel ve toplumsal vürutimleri kucakin eğitimciler, erken evetşta edinilen olumlu müzikal tecrübelerin önemini vurgulamaktadırlar.
Çocuğun müzikle kurduğu ilgi, kocakarı karnında başlamış olan tabii bir ilişkidir. Mader kalbinin ritmik atışlarını dokuz kamer süresince dinleyen çağa, özellikle duyularının vüruttiği son dönemlerinde, annesinin sesinin farklı tonlarına, bu tarz şeylerin anlamlarına karşı hissî bir bağ vüruttirir. Müziği duyabilir, annesinin mırıldandığı melodileri tanılamayabilir. Gebeliğin son zamanlarında annesinin söylemiş olduği sakin melodileri, doğumundan sonrasında da tanılamadığı ve bunları duyunca sakinleştiği ispat etmiştir.
Dünyadaki her tarımün, kendine özgü ninnileri vardır. Ninni, kocakarı ile çağa ortada oturmuş, müzikal bir hissî bağlamdır. Aynı ölçübile davranışlevseldir bile; annenin, çocuğuna, vasatın uyumak kucakin güvenli bulunduğunu belirtmesinin bir yoludur. Erken dönemlerde, çağa – kocakarı – ata ortada kurulacak müzik bağı, gitgide evetşayacakları hissî ilişkileri esenlamlaştıracaktır. Bebeklikten çıhun çocuk, kendini esenlıklı bir yetişhınç meydana getirecek etkinliklerle tanışırken, müziğe özel bir örutubet verir. Etrafıyla olan ilişkilerine ve oyunlarına müziği bayıla bayıla ekler. Dış cihan ile ilişkilerinde müzik, onun kucakin yararlı bir haberleşme kaynağı haline gelmektedir.
Ülkemizde her ahit boşlama edilen sistemli ve kapsamı geniş müzik eğitimi, dürüst şekillerde çocuklarımıza sunulamadığı kucakin, fiziki ve ruhsal vürutimlerinde önemli bir destekten yoksun sözınmaktadır. Burada, bilgi bilimleri ve yabancı anahtar gibi derslerin çok önemli bulunduğunu alim ve konuşma etkinliklerinin çocuğu “derslerinden hileıkoyacağını” düşünen kocakarı-babaların da, vukuf eksikliğinden meydana gelen hataları vardır. çalgı eğitiminin, uzun dönemde bilimsel niteliği olan çıbanarı içindeki şaşırtıcı önemiyle alakalı birkaç çatlakştırmaya arazi verelim: